01
1.考察内容及评分标准
那么，面试都会考核哪些内容呢？又是怎么评分的呢？
以中小学阶段的教资证为例，总结下来，面试主要考核两大方面：
①教师基本素养：职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达和思维品质；
②教学基本技能：教学设计、教学实施和教学评价。
关于评分标准，话不多说，直接上图：
小学教师评分标准
中学教师评分标准
3.面试流程
总体来说，面试流程分为6个板块：
①候考
考生携带面试准考证和身份证，按时进入候考室。
②抽题
按考点安排，登录面试测评系统，随机抽取试题，考生确认并打印试题清单。
③备课
考生持备课纸、试题清单进入备课室备课，限时20分钟设计教案。
④结构化问答
考生回答考官随机抽取的2个结构化问题。
⑤试讲
考生根据教案试讲，时间10分钟。
⑥答辩
考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
那么，我们该怎么依托面试备考呢？
我主要围绕备课、仪表仪态、结构化问答、试讲和答辩5个方面进行。
02
教资面试攻略
1.备课
备课环节最重要的动作无疑是教案设计，那么，我们如何利用20分钟的时间设计教案就成为问题的关键。
提前掌握教案模板、框架能够起到事半功倍的效果，那么，一份科学的教案都应该包含什么内容呢？
主要包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程设计和板书设计5部分。
但是备课时间只有20分钟，以上5项全部准备就绪不太可能，因此，必须有重点的高效利用。
那么，如何高效利用呢？我总结了4点：
（1）备课不要面面俱到
在备课时不要追求面面俱到，一方面是因为耗费时间的同时，会淹没自身特点和优势;另一方面，课堂是动态的，如果备得太细，可能会束缚手脚、局限思维，对于突发问题不能随机应变。
所以，抽到课题后，可以根据课题确定本节课的重点以及难点，只需要将教学过程、学生互动环节写清楚，如果时间充裕，还可以设计下板书，做到短时间内把握授课内容即可。
（2）预设学生疑问
除了理清教学思路外，最好再预设一下学生可能会产生疑问的地方，并给出相应解决办法，向考官传达考生的专业和细致。
（3）新课导入需重视
一个有趣、独具匠心的课程导入，绝对是加分项。设计时，需要将具体怎么导入阐述清楚。
常见的导入方式有故事导入、直接导入、游戏导入、情境导入等。
（4）面试前多练习
面试前的练习很必要，尤其对教学经验欠缺的考生来说。
在较短的备课时间内，可找朋友或其他考生担任评委、轮流练习，之后根据效果再行修改。
此时，20分钟的备课环节结束，你将被引领员引导至面试教室，进行结构化问答。
但是在真正问答前，考官对考生的第一印象也是评分的关键一项。
而这一项主要通过考生的仪表仪态体现。
2.仪表体态
试想，一位老师虽然有丰富的教学技能和专业知识储备，但缺老师该有的“范儿”，想必也得不到学生的认可。
那么，仪表仪态这部分我们该怎么准备呢？
我主要讲2个方面：
（1）礼仪
礼仪包括入场礼仪和退场礼仪。
（2）着装
着装要求有性别之分，因此，男士和女士着装各有相应要求。
结构化问答
所谓结构化问答，是指回答考官随机抽取的2-3个题目，考查沟通、组织以及应变能力，时间控制在5分钟，这是教资面试的第一项。
另外，答题时最好是以总-分-总的形式进行，一定要注意语言表达的流畅度和逻辑清晰度。
尽管考题是随机抽取，但并非无规律可循，它有相对应的题库，一般来说，结构化试题大致分为7类：
（1）自我认知类
自我认知类题目包含两大题型：
第一类是报考动机类，主要是对考生为什么报考的提问；
第二类是个性匹配类，具体指对考生是否符合要求的提问。
答题思路主要有三个步骤：
?对自我进行梳理，包括过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等；
?了解教师职业特征，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能等；
?在前两者之间寻找匹配性，如图：
（2）协调沟通类
与自我认知类相同，沟通协调类题目也包含两大题型：
第一类是单群体沟通，具体包括与家长、学生、领导、同事的沟通；第二类是多群体沟通，具体指在同一个事件中需要沟通多个主体。
答题思路有4个：
首先，对待冲突事件保持头脑冷静，避免矛盾激化。
其次，及时反思，分析事情发生的原因。
再次，针对事情原因，及时沟通，沟通过程中要注意倾听所涉及的各个主体的看法。
最后，自我反省，避免今后工作出现类似问题。
（3）教育理论类
教育理论类试题切分为3大块：教师、学生和教学。
这部分试题的回答没有固定套路，回答时做到条理清晰即可，以“教师部分”为例，“你认为教师应该具备哪些素质？”
（4）各学科专业知识类
该部分试题基于你所选择学科
（5）应急应变类
应急应变类试题是指对课堂突发情况的处理，答题思路为：控制状况，避免恶化→分清轻重缓急→采取措施→时候反省。
比如，“上课时，某学生传纸条，你怎么办？”
（6）计划组织类
计划组织类，可以是班级活动的组织，比如，班集体文化建设，也可以是教学活动的组织，比如，夏令营、植树节活动等。
此类问题的答题思路通常按照事前、事中和事后的步骤进行。
比如，“如何组织一场打造班级文化建设的活动？”
（7）综合分析类
综合分析类试题主要集中在社会热点和教育相关的名言警句上。
常用的答题思路是表明态度→阐明观点→做总结。
比如，“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？“
备考结构化问答时，预测可能会出现什么试题不重要，重要的是掌握每类试题背后的解题思路，毕竟题面再怎么变，回答问题的核心不会变。
掌握了这7种结构化问答的答题思路，要想得高分，还要对自己提出更高要求：
（1）忌讳不假思索地作答
（2）忌讳“口头禅”
（3）适当展现自身个性和优点
（4）积累经典案例
5.试讲
试讲是根据备课环节的教案设计，当着考官的面进行讲解，只要备课环节准备充分，这个环节也就不难。
6.答辩
与毕业论文答辩一样，教资面试答辩是考官对你试讲内容的追问。该部分内容没有题库，也没有统一回答技巧，因此，相对较难。
不过不要慌，总结了3点答辩技巧：
（1）了解答辩考察方向
（2）留出思考时间
（3）表达禁忌
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