根据国家教育部、省教育厅、哈尔滨市教育局文件精神，我园为了突出宣传幼儿园教师,立足幼儿园保教工作实践,多视角、多形式展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵,树立新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象,营造全社会重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，开展学前教育宣传月活动，结合本次主题＂我是幼儿教师＂我园开展了我的教育故事演讲活动。
姚远老师姚远老师毕业于云南师范大学本科学前教育专业。来到安丰幼儿园工作，已经近八个年头了。姚老师为人正直，待人友善、诚恳，在平常的工作中，她更是一个踏实肯干，认真负责的一名教师。现在，在安丰幼儿园的教师队伍当中,她已经成为青年教师当中的骨干力量。她对待工作认真负责，有极强的责任心。这也是能长期以来受到幼儿园、家长及孩子们认可的重要原因。她对待孩子总是非常的有耐心，有爱心。所以孩子们都亲切地叫她姚妈妈。她经常说，作为一名幼儿园教师，一定要对得起这份充满爱的职业。她在用心给予孩子们爱的同时，也收获着孩子们给予她的爱。其实这就是作为一名教师最大的满足。
在大学期间姚老师是一名优秀的学生干部，同时在大学期间就成为了一名共产党员。虽然她是安丰幼儿园年龄最小的党员，没有很多的经验和阅历，但是她一直尽自己最大的努力在自己的工作岗位上发挥着作为一名党员教师的先锋模范带头作用。
走到工作岗位上，她更积极的参与园内外的文体活动，充分的发挥着自己爱唱爱跳的特长。然而作为一名合格的幼儿园教师只有专业技能是不够的，只有不断的学习、积累更多的专业知识，才能不断的提高自身的专业化水平。于是她在工作中不断积累丰富自己。在教学活动方面，她认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，刻苦钻研教材。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。年以来，她组织的教学活动多次被评为园优质课，区优秀课，并多次参加区级、市级的赛课，多次参加了道里区的读书分享、教育故事的演讲，均获得了好评。工作以来，她多次获得幼儿园的园级优秀教师。年姚远老师非常荣幸的被评为哈尔滨市的潜能教师，在潜能教师的队伍当中，她表现突出，也曾经多次的代表道里区潜能教师组参加全市的潜能教师经验交流，均受到了大家的认可和好评。
在安丰幼儿园工作以来，她认真总结工作中的经验，不断地反思自己，努力的抓住每一个教育契机对孩子给予恰当的教育。就是这种善反思，爱总结的好习惯让她成长的很快，年—年间她先后有将近20篇的论文分别在省、市、区获奖。并于年获得哈尔滨市“身边好老师”称号，年获得哈尔滨市“四有好老师”称号。
爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。面对一群活泼好动、天真烂漫的孩子，要想成为他们的良师益友，受到他们的尊重与爱戴，仅仅靠普通的教与学是远远不够的。因此，她仔细琢磨研究各年龄段孩子的心理和生理特点，努力把自己全部的爱心、耐心、细心倾注到每一个孩子身上。哪个孩子哭闹不愿来园，姚老师就耐心地给他讲故事、唱儿歌、陪他们玩玩具……逗他们开心，稳定他们的情绪；哪个孩子不高兴，姚老师就蹲下来，和他平等交谈，了解他心中的秘密，直至消除他的疑惑、烦恼；幼儿园的孩子有的还没有养成良好的生活卫生习惯，有时会拉尿裤子，她总是不怕脏不嫌弃，就像照顾自己的孩子一样。就是这样的细致和付出她的工作受到了家长的一致好评。在她工作的八年时间里，她已经是上百个孩子在幼儿园里的妈妈，也正是这种如同妈妈般的付出，她成为了很多宝儿妈们的挚友。
在工作中，她一直在不断的学习和探索，不断地积累和成长，她用充满爱的语言来教育每一个纯真的宝贝，用自己的学习和成长作为积淀，为孩子们插上理想的翅膀。作为一名幼儿园教师她倾注了满腔热血，挥洒着一路的汗水，作为一名幼儿园的班主任，姚老师用她的爱撒播着一粒粒生命的种子，用她的爱点燃着一个个新的希望。
韩瞾老师教师与其他职业最大的不同——工作对象是学生，而幼儿园教师与其他教师最大的不同——面对一群3—6岁懵懂的孩子。一名幼儿园教师对幼儿的影响是常人无法想象的，她是孩子们人生中第一位导师；是孩子们的另一位“妈妈”；是决定孩子将来的性格和品行的关键人物。优秀的幼儿教师绝不是“阿姨”，在学科方面，她是一位“学者”，在教育方面，她是一位“专家”，在心灵方面，她是一位“爱心天使”。幼儿教师是一名优秀的教学人员，是教学和教育问题的“研究者”、“反思者”，是儿童游戏中的“好伙伴”，是美丽童心的“优秀塑造者”。
年，我从哈尔滨师范大学学前教育系毕业，怀揣着理想和信念来到了幼儿园，从“菜鸟”教师一点点的成熟起来。现将自己成长经历总结如下：
一、勤奋学习，苦练内功，做一名学识扎实的好老师。
“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。我深知：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，我不断地学习，更新自身的知识结构，提升自身的专业素养和教育教学水平，及时了解幼儿教育最先进的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。
二、关爱孩子，乐于奉献，做一名有仁爱之心的好老师。
“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！幼儿教师的一言一行，一举一动直接影响着幼儿的学习态度、生理健康、心理健康和学习效果。爱孩子是每个幼儿教师必须具备的最基本的职业道德操守，爱是打开孩子心灵的金钥匙，教师应像母亲一般爱每个孩子，所以我们更多的要把自己定位于孩子在幼儿园的“妈妈”。所以我特别注重感情投入，用爱心去填补孩子离开父母在幼儿园一日生活的情感需要，一个关爱的眼睛，一个温暖的微笑，拉近了我和孩子们的距离。
三、终身学习，开拓创新，做一名有理想信念的好老师。
古人讲：“贤希圣，士希贤。”我们教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的孩子才有希望。
四、钻研心理，培养习惯，做一名有道德情操的好老师。
我深深懂得，研究幼儿心理，培养幼儿良好的行为习惯是关系到幼儿身心发展的一件大事。因此，在班级管理中，我注重
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