大学生写学术论文，既是对自己搜集资料、整理资料、分析问题、解决问题和写作能力的一种锻炼，也是对所学知识和专业水平的一种综合检验和考查。
大学生学术论文水平的高低，反映了大学生的学术构思是否抓住了问题的要害，知识领域是否较为深广，设计方案是否严谨周密，研究手段和方法是否先进，立论是否有根有据，推论是否合乎逻辑，语义表达是否过关等等。
2写学术论文的基本环节
选题
文题目的选择是论文写作能不能顺利完成的关键问题。选择论题的本身就是对论文写作者的一种测验。好的论题，问题抓得准确，概括力强，角度新颖，有理论深度，一看题目，就很吸引人。
一般来说，好的论题，应当满足以下几方面的要求：
1、要有学术价值（价值原则）
2、要适合自己的专业特长（专业原则）
3、是自己感兴趣的问题（兴趣原则）
4、难度大小要适中（适中原则）
搜集资料
选定了自己有体会、有基础、难度大小适宜、又有相当意义的具体题目后，就要对这个问题作细致周密的调查研究，即围绕论题广泛地搜集资料。
所谓广泛搜集资料，就是尽可能了解前人对这一问题已经发表过的意见。这些意见可以给我们启发。他们已经取得的成果，正确的，可吸取、继承，错误的，可批判、纠正。
提炼材料
提炼材料的基本方法之一，就是把材料互相联系起来，作比较或对比：对比正确与否，对比全面与否，对比详略，对比角度，对比深刻度等等。对比的过程，也就是分析、判断的过程。
拟写提纲
在搜集材料、经过联系、比较、提炼之后，逐步形成了一个或多个主题或论点，这时，就必须进一步整理这些论点和材料，形成论文的提纲。
对论文作者尤其是对初写论文的人来说，拟写提纲是非常重要的。它可以帮助我们树立全局观念、疏通思路、安排材料及组成合理的结构等等。
拟定提纲是论文写作前的一个很重要环节。
提纲的项目基本包括题目、论点和内容提要。
题目（标题）有两种情况：
①大题目，即全文的题目，总题目。
②小题目，即大题目的下位题目，下下位题目等等。
论点也有两种情况：
①大论点，即全文总论点。
②小论点，即为论证总论点而提出的小论点，或者说是总论点的下位论点，下下位论点等。
内容提要也有两种情况：
①全文的内容提要，即对全文的概说。
②章节的内容提要，即对总说之下分说部分的主要内容的概括。
内容提要应沿层顺次地排列：例如：
题目：XXXXXX
1、①②③……
2、①②③……
3、①②③……
在这个纲要中，每一层次的题目或论点是什么，论据（理性的、感性的）是什么，先说什么，后说什么，哪些是主要的，哪些是次要的等，都要大概地刻画出来。
写作、修改
确定了提纲，就要撰写初稿。
从论文构成的基本型体来说，一般是三段式写法：引言、本论、结论。
“引言”，主要应说明研究这一课题的理由、意义，提出问题，有时简单地写一点历史回顾，以及对这一课题研究所使用的方法等。
“本论”部分是论文的主体，是展开论题、表达自己见解和成果的部分，这一部分应写得充实、有观点、有材料。
“结论”部分，主要是写论证的结果，对绪论中提出的、本论中分析论证的问题要加以综合概括，得出基本的观点和答案。
当然并不是所有的论文都用三段式写法。有的论文一开首就开门见山，提出论点，紧接着加以论证，论证结束，文章也就完成了。
写作时，决不要占用宝贵篇幅说废话：说一些可以不说的话，说离题的话，说众所周知的话，说自己对此并无新鲜阐发的话。当然，文气的通畅、文采的华美，还是很有必要的。该用排比、反复强调等修辞手法以突出重点、倾注感情的地方，需要妙笔生花、使读者产生特殊感应的地方等，还是不应吝惜笔墨。
总之，该长则长，该短则短；一般以简短为好，但也不能绝对化。短的不一定都好，长的不一定都不好；应量体裁衣，文章形体的长短应从内容出发，为内容服务。句无虚发，字不浪费，这是写作的基本原则。
初稿写成后，虽然感到很累，再也不想动了，但还是应再三修改，审查是否符合要求。
因为人的认识不是一次完成的，很难一次就达到完善恰当的程度。仔细检查，反复修改，总会发现一些不足，大至问题是否提得鲜明中肯，论点和事例有无说服力，行文是否准确无误，结构层次是否严密合理；小至文字的修改加工，看有无废话，语言是否准确、鲜明、生动，标点符号的使用是否确当等等。
3写作中要注意的事项1、学深钻透专业基础知识和基本理论，因为这是保证自己有科研能力的基础。
2、广泛涉猎相关学科知识，因为这能开拓你的学术思路，加深学术认识。
3、在广泛阅读中，深入思考，不断怀疑。只有这样，才能发明新问题，产生新思想。一个头脑僵化的人是写不出有新意的论文。
4、随时注意搜集资料，因为写论文没有资料，就等于建造楼房没有砖瓦水泥。
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