教学教学，与老师的互动影响最大。大学老师讲课就是出彩，古典文学课老师演绎起来挥洒自如，特别擅长抒情。老师像魔术师一样，用《逍遥游》变幻莫测的浪漫“催眠”了同学们。《蒹葭》那种惆怅与追求的意境，更使大家陶醉其中。
不，老师比魔术师厉害，不仅渲染了情感，还熏陶了同学们的心灵。中华文化，博大精深啊！大家已经走上工作岗位，课间与老师的交流，对课文的理解，则会不自觉地添加一层现实社会意识。
中文学的是我们的母语，犹如潮汕地区称甘草为“老药母”一样，应用广泛而又润物无声。在社会转型期全民“向钱看”的经济发展大潮中，貌似可有可无的中文专业，按照中医配方讲究君臣佐使的说法，虽然罕见当上“君药”“臣药”，却绝对是使用频率最高的“佐使药”。同学们毕业之后，大多获得单位重视，在不同岗位上发挥了更大的作用。
夜大学后来适应形势需要，增加实用性课程，将中文专业调整为中文秘书专业。好像也是仅办一届，就让位于其他更加“适应经济发展形势”的专业了。
本篇写着写着，怎么好像变成了“总结”，搞笑了。
读了三年夜大，最重要的一关就是毕业论文。它很神秘，像一座白云缠绕的山峰横在同学们面前。辅导老师尚未指定时，大家祈祷辅导自己的老师不仅学识渊博，而且平易近人，百问不厌；指定名单落实后，便多次往返汕大与市区之间，提纲、一稿、二稿、定稿......不断请教老师，或到汕大图书馆查找资料。
22位老师分别辅导全班87位同学，其中有11位老师不曾任教过夜大中文班。他们当中有一位教授、七位副教授，其余都是讲师，阵容可谓强盛。
名谓“毕业作业”，就是说，你写语言或文学论文可以，写调查报告也可以。据说，全班大概有30位同学写调查报告，有20位写外国文学论文，有20位写当代文学论文，余下同学写其他学科论文。
纵观同学们的论文题目，真是琳琅满目！有些同学是以前就对所写方面有兴趣，一直有目的积累资料的，有些同学是在老师指导下选择论文题目之后，才开始搜集资料。我觉得这些论文题目，是了解学友的一个侧面，因此将我搜集到的部分同学毕业作业题目、辅导老师姓名列于下面，作为《汕大学友》专栏资料（略）。
调查报告主题多与学员从事的行业有关，反映了改革开放时代社会与经济的变化轨迹。内容如气象预报民用咨询前景、粮油供应双轨制、制药工人职业道德、鮀浦镇办企业调查、青年价值观的转变、安平区青年早婚调查、化五交供销市场调查等。
文学论文内容大多反映了当时社会阅读与文坛评论的热点，如写三毛、舒婷、郁达夫、王安忆、郭小川等作家某个方面的评论，写《芙蓉镇》《聊斋》《青春之歌》《改革者》《人生》《半生缘》《十日谈》《红与黑》《老人与海》等作品的分析。有同学写毛泽东诗词、潮籍作家评论。还有同学涉足比较文学，写三毛与琼瑶之比较、陀思妥耶夫斯基与张贤亮之比较等，在我看来，相当时尚拉风。
（写于年）
封面图片：汕头大学党委副书记、副校长沈英明为中文班题词（局部）
年轻时，我们一起追的……毕业作业题目引发的“总结”（上）
蔡育青赞赏
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