YZU
坚苦自立
学院简介
行为世范，臻爱至善。筑梦教科，青春飞扬。
扬州大学教育科学学院（师范学院）、学前教育学院是在原扬州师范学院教育科学研究所、扬州大学高教所等基础上发展组建的学院，目前教育科学学院、师范学院与学前教育学院合署办公，三块牌子、一套班子。
学院积极探索综合性大学教师教育模式与人才培养特色，设有“扬州大学教师教育办公室”、“全国综合大学教师教育协作会”秘书处。在教师教育科研方面，十分重视高等师范教育发展与中小学教育教学改革实践相结合，设有15个校外教育科研基地，并已在近百所中小学建有教育实习基地，为基础教育发展提供支持与服务。
学科设置
学院现设有教育学、小学教育、学前教育3个本科专业(教育学专业两年开设一次)，拥有教育学一级学科硕士点，下设教育学原理、课程与教学论、应用心理学、高等教育学４个二级学科，拥有教育经济与管理硕士学位点、全日制专业学位硕士点以及教育硕士、职校教师硕士专业学位点，新增“现当代中国教育研究”二级博士点。学院拥有高等教育研究所、基础教育研究所、心理学研究所三个校级研究机构和江苏省基础教育师资、职业教育师资、中学校长和中小学骨干教师等省级培训基地以及扬州大学普通话测试考点。
就业趋向、专业前景
学院近三年来考研率均在20%以上，三年来本科与硕士平均就业率均达98%，随着二胎政策的开放，就业前景非常乐观。
另外，随着我国对教育事业的日益重视，教师行业在社会上的度越来越高，社会地位也越来越高，并且教师职业相对稳定，小学教育与学前教育受到更多人的青睐，选择报考学院师范类专业的人数年年递增。
学前教育专业简介培养目标学前教育专业培养德、智、体全面发展，热爱学前教育事业，具有现代学前教育理念，掌握学前教育基本理论，富有创新精神，具有较强的教学、管理能力和初步的研究能力的学前教育工作者。
小学教育专业简介培养目标小学教育专业培养适应教育改革和发展需要，具备素质教育理念、良好的职业道德和职业情感，掌握宽厚的基础知识、熟练的师范教育基本技能，具有较强的小学教育教学能力、管理能力，以及教育研究和创新能力的高素质小学教师。
教育学专业简介培养目标教育学专业培养具有良好的职业道德、素质教育理念、较高的教育理论素养，以及学校心理教育的实践技能，并能兼教相邻专业课程或从事教育管理的中小学心理教育教师、教育科研单位研究人员和管理人员。
师资力量
近年来，学院大力实施博士化工程、国际化工程，通过自身培养和人才引进，打造了一支以教授（研究员）为骨干、副教授和青年博士为主体的人员精干、结构合理、素质精良的师资队伍。学院现有9位教授、14位副教授以及讲师助教若干，45岁以下教师中博士（包括博士在读）比例超过90%。
教师风采
王映学教授
王映学教授于年获西北师范大学学士学位，年获华东师范大学硕士学位，年获西南大学教育学博士学位。长期从事心理学的教学与研究工作，在学习心理和教学心理，尤其在教学设计领域取得了一些研究成果。先后在《华东师范大学学报（教科版）》、《心理科学》、《教育理论与实践》、《当代教育科学》、《江西教育科研》等期刊发表论文30余篇。出版学术专著2部，主编1部，参编3部，译著1部。获甘肃省教学成果一等奖1项（完成人之一），甘肃省高校社科成果奖二等奖两项，年被甘肃省人民政府聘为甘肃省县级政府教育工作督导评估专家。现为扬州大学教育科学学院教授、硕士生导师，主要从事学习心理和教学心理的研究。
刘久成教授
刘久成老师现任扬州大学教授、硕士生导师、小学教育专业主任、基础教育研究所副所长，兼任全国高师数学教育研究会小学教师培养工委常务理事，曾被授予“扬州市有突出贡献中青年专家”、“江苏省三三三工程培养对象”和“江苏省特级教师”等称号。
长期从事数学课程与教学研究，先后在《中国教育学刊》、《课程教材教法》、《数学教育学报》、《教育理论与实践》等杂志发表论文60多篇，其中5篇被中国人民大学书报资料中心全文转载；主编或参编小学教育专业教材、小学教师培训教材等18种；曾获“江苏省优秀教学成果二等奖”、“第二届江苏省树勋教师教育科研奖一等奖”（合作），有10多篇论文在省级以上比赛中获奖；主持全国教育科学规划“十五”“十二五”课题各1项、江苏省教育科学规划“十五”“十一五”课题各1项。
申卫革教授
申卫革老师是教育学博士，现任扬州大学教授。主要从事教育基本理论和教师教育研究，先后在《教育理论与实践》、《高等工程教育研究》等核心期刊和CSSCI期刊上发表学术科研论文十几篇。其中有论文被《人大复印资料》全文转载。年参加拟定扬州大学研究性教学计划兼主笔；年参加拟定扬州大学卓越教师培养计划兼主笔，江苏省卓越教师创新实验基地的主要成员。主持教育部人文社科基金、江苏省高校哲学社会科学等省部级项目。年被推荐为扬州大学“新世纪人才”工程优秀青年骨干教师。年9月赴美访学半年。
林丹副教授
林丹老师于年从南京师范大学音乐系音乐教育专业毕业，文学学士。现为扬州大学教育科学学院副教授，主要研究方向为高师钢琴教学、西方印象派音乐。长期从事钢琴教学与研究，承担学前教育专业的钢琴、即兴伴奏、声乐等课程的教学。在《艺术百家》、《贵州大学学报》等期刊发表学术论文10余篇。
学院特色
你以为教科学子只需学好教育理论知识？那可就大错特错了！作为教科学子，除了掌握专业理论，更要拥有多样的才艺，以丰富自己的教师涵养，做一个多元化高素质教师~
乐器，是每位教科人的必备技能。钢琴课是学前教育学生的必修课，需学3年。三个专业的学生都需另学一样乐器，现有竹笛、古筝、架子鼓和吉他可供选择。
▲图1：即将毕业的13级学前教育专业的同学~▲图2：练习使用的钢琴
▲图3：新琴房os：每天都有被孩子们练琴的热情“吓到”~
▲图4：位于65号楼用于钢琴课教学、声乐课、乐理课等课程的电钢琴房
位于18号楼的钢琴房经常传来阵阵悦耳的钢琴声，悠扬的琴声飘舞在空中，惹得路过的官微君都只想驻足聆听了呢~
除此以外，教科学子还需接受书法、舞蹈、视唱练耳、美术、手工等技能训练。
可以说，舞蹈房、手工室、电钢房是教科学子日常“修仙”的地方了！
▲图1：在练习新疆舞的学前的“仙女”们~▲图2：认真练习书法的教育的同学
▲图3：一年一度的师范生基本技能测试，你害怕了吗？
▲图4：学前的同学们为扬大附幼的宝宝们制作的环保时装，好看吧！
拥有了扎实的知识与多样的才艺，还得有“用武之地”。
于是，教育科学学院开设特色窗口：“六个”工程、星期天义务学校、园梦学堂、守望学堂与艺术团，以师范之名，行示范之举，致力于提高师范生基本素养，为教育出力。
“六个”工程
近年来，学院着力加强学院专业文化、班团建设等总体设计，围绕师范生核心竞争力培养，精心打造学院“一院一品”，院“六个一百工程”作为师范生核心竞争力的有力携手，伴随同学们取得每一天的进步，每学期，学院均始终以大一至大三为活动主体，要求每位学生完成“六个一”，即阅读一本教育名著、背诵一条教育名言、完成一样书画等技能类基本功作品、观赏一部教育题材影视作品、赏析一个经典教学案例、撰写一篇专业类学习心得。
星期天义务学校
扬州大学星期日义务学校成立于年4月，传承至今，已走过十五个春秋，一直以高度的责任感为各个社区的孩子提供免费的义务教育服务，被央视、新华日报、中国江苏网等多家媒体报道。
园梦学堂
“园梦学堂”是扬州市商贸物流园与扬州大学教育科学学院共同建立的一项精品公益品牌项目，是一项凝聚爱心、成就梦想的精准帮扶项目，是一项得到群众支持、社会的公益项目。
“园梦学堂”有效整合了校内外优质资源，以扬州大学教科院特色学科为依托，围绕“智慧、阳光、好奇”的主题为园区的孩子提供优良的教学资源，以“园梦”为目标，力争做到圆学生的梦，圆家长的梦，圆园区的梦，圆教育的梦。
守望学堂
在扬州市邗江区团市委的组织与支持下，扬州大学教育科学学院的研究生和本科生形成了四个团队，从小学教育、学前教育、教育（心理）学、应用心理学、课程与教学论、教育管理等专业中选拔出了44人，每个团队11人，分别与公道镇柏树村、蒋王街道和月社区、杨寿社区、西湖镇花园社区进行定点定员长期志愿服务工作。目前预设的课程有小学语文、小学数学、小学英语、心理健康和兴趣特长等。
见习风采
16级小学教育专业的同学们去扬州维扬实验小学进行了为期一天半的实习，学校的新老师们认真准备了课件，向同学们展示了别开生面的课程。
学前专业的同学们的见习总能与小朋友们留下了许多美好的回忆~
而教育学专业的同学们则来到了中学，与中学生们来了一次“心理”探访之旅~
教科人的family风采！
师范生文化艺术节
教科院于4月12日晚举办了师范生文化艺术节，每一个节目都能够彰显出师范生的情怀与风采，充分展示了师范生教育的丰硕成果。
▲图1：武术表演《功夫扇》▲图2：三幕剧《我心向师》其中一幕
▲图3：教科院舞协《采薇》，演绎诗经大雅风采~
▲图4：合唱《生活兮教育》
■■■■■教科院青年志愿者协会带着孩子们进行植物认知
■■■■■
教科人自己的趣味运动会
谢谢你看到这里，
这里，有一封写给高考生的信
请注意查收——
（向上滑动查看内容）
亲爱的同学：
见信佳。
嘿你来了
等你很久了
一直坚信
我们终会在一个繁花似锦的日子里
邂逅于美丽的瘦西湖畔
首先祝贺你顺利通过高考这人生第一道关卡
所有美好的抑或痛苦的回忆终究定格在了昨天
未来的路你要更加坚定勇敢地走下去
如果这一切你都准备好了
那么恭喜你已经正式迈向崭新的生活
张开双臂尽情拥抱这一片新天地吧
更多奇妙、难忘的故事将会在这里发生
让我们拭目以待
扬大官微团队编辑
潘凌云徐楠楠
文案校对
管佳铭郝雨
编辑校对
李耀门李雪扬
供稿
教育科学学院
赞赏
长按向我转账
受苹果公司新规定影响，iOS版的赞赏功能被关闭，可通过转账支持。
如何治了白癜风北京白癜风最好的医院转载请注明：http://www.fslingdong.com/lwzd/37038.html
