二、学制与学分要求
mba学员必须修满规定的学分并通过论文答辩方能毕业提前完成课程学习和学位论文者,可申请提前答辩和提前毕业(提前期不超过半年)不能按期完成学业者,由本人提出申请,经浙江工商大学mba学院审核、研究生部同意,可以延长学习时间,但最长不得超过五年(时间从入学时起计算);
科研依托强大,办学特色鲜明我校原属商业部,商贸研究一直是我校的传统优势2004年,我校现代商贸研究中心被评为教育部省属高校人文社科重点研究基地,我省是民营中小企业最为发达和活跃的一片热土,浙商精神和形象远名遐迩,中小企业创业实战案例丰富我校拥有全国最早成立的浙商研究中心,是浙商研究会成立的发起单位和毕业论文目录模板会长单位,为我院mba教学突出现代商贸与营销方面及中心创业方面特色打下了扎实的科研和教学基础
(一)项目使命
2、报名方式
走特色化发展道路,丰富中国mba教育生态
浙江工商大学mba学院是浙江省第一家mba学院,承担着工商管理硕士(mba)和与加拿大魁北克大学合作培养项目管理硕士(mpm)两个专业硕士学位项目的招生、培养、学员管理和就业指导工作
--mba学院简介--
所有学员必须完成规定课程的学习具体课程安排见《浙江工商大学mba教学计划》
春季mba学员,学完培养计划规定的课程,考试成绩合格,修满规定学分,完成硕士论文并通过答辩者,授予工商管理硕士(mba)学位
浙江工商大学mba项目分秋季mba和春季mba两种类型,均创业策划毕业论文采用学分制秋季mba学员学制为两年,春季mba学员学制为两年半
针对论文研究内容的阅读文献不能少于30篇,其中外文文献应占一定比重企业调查研究或诊断报告、案例研究应有详实的数据和第一手资料
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--mba项目办学特色—
(二)培养目标
邮箱: 、
实践技能模块13学分;
机构独立建制,全校合力扶持我校mba学院是浙江省第一家mba学院,学校专门组建了一支善于运作mba项目的专职团队同时,为了加强部门协调,还成立了由分管副校长任组长的mba教育领导小组,全校形成了合力扶持mba学院发展的共识和氛围
2012年全国联考报名采用网上报名与现场确认相结合的方式只进行网上报名,未到指定现场确认点办理照相等相关英语硕士毕业论文手续的,本次报名无效
由浙江工商大学mba学院和现代商贸研究中心合办的“商道论坛”是mba教学过程中一个重要的讲座课程,学院每学年将安排8次以上专题讲座,遨请国内外著名的企业家、学者及经营大师主讲,为学员建立起重要交流平台,使学员在学习过程中能更多的接触到当今社会最前沿的理论和最新的经营理念
核心知识模块23学分;
学科优势显著,相关学科完整我校以经济管理类学科见长,同时拥有企业管理学博士点、企业管理、管理科学与工程等省级重点学科企业管理、国际贸易、产业经济学、金融、会计、统计、技术经济与管理等三十多个硕士点,共同构成了完整的经济管理类学科和实力较强的相关学科,为我们着力打造优势mba 提供了极为有力的条英语硕士毕业论文件
--丰富多彩的第二课堂—
企业参观、考察
浙商大mba项目的使命:走特色化发展道路,丰富中国mba教育生态;做创业者成长伙伴,奉献社会mba品牌价值
mba毕业论文的选题应具有现实意义,能体现学员综合运用所学理论解决实际问题的能力论文的具体形式有专题研究、企业调查研究或诊断报告、案例研究
在课程设置和训练方法上,充分考虑企业未来的全球化经营需要,以及浙江省和长江三角洲的经济、社会和技术环境,设计系统而合理的知识和技能培养方案,突出综合性、前沿性与侧重实际操作的特点选用国内外优秀的mba教材,尽可能地运用自己编写的反映浙江和长江三角洲区域特色的案例材料,鼓励适当采用双语教学
浙商大mba项目的目标: 培毕业论文查重原理养理论素养与管理实务并重,国际视野与本土优势兼备,战略思维与执行能力俱佳,特别培养商贸服务、创业管理、金融投资等方面有竞争力的的新浙商精英
一、浙江工商大学mba项目的使命、定位和目标
企业运营模拟是通过引领学员进入一个模拟的竞争性行业,由学员分组建立若干模拟公司,围绕形象直观的沙盘教具,实践模拟演练企业的经营管理与市场竞争,在经历模拟企业3—4年荣辱成败过程中提高战略管理能力,感悟经营决策真谛浙商大mba项目现已将这一风靡全球,成为世界500强企业中高层管理人员经营管理能力培训首选课程的系列沙盘模拟纳入mba的教学之中
地址:杭州市教工路149号浙江工商大学1号行政楼5楼
三、课程设置与教学计划
做创业者成长伙伴,奉献社毕业论文查重怎么查会mba品牌价值
招收在职攻读mba学位(春季班)学生
职业素养模块13学分;
考生于6月25日—7月10日登录全国统一报名网站“中国学位与研究生教育信息网”(以下简称学位网,网址 http://
按照我国学位制度的规定,结合学校培养mba的经验,采用导师负责与集体培养相结合、课程学习与学位论文写作相结合、实践调研与课外教学相结合的培养方式通过案例分析、情景模拟、现场观察、团队学习等手段使学员理解管理的真谛,提高学习能力
两种类型的学员都要求至少修满55个学分,其中包括:
企业运营模拟
拓展训练
构筑开放体制,动员社会力量聘请了外校知名专家、政府官员和企业家担任中心的兼职教授、客座教授和mba指导教师,承担精品课程和核心课程中的三分之音乐硕士毕业论文一教学任务,并担任“商道论坛主讲”教师与知名企业合作办学,并建立实习基地,推荐优秀学员参与企业实际工作,在实践中培养和提升优秀职业经理人的素质
实务提升模块6学分
论文在导师指导下由学员独立完成
案例教学是mba教育中的一个重要手段,它为学员提供了一个互动的平台,让学员身临其境地分析案例,从模拟演练中掌握理论知识和实践经验在mba培养的主要课程教学中,既使用国外知名企业的案例,也使用国内,特别是反映浙江民营企业创业和发展的本土化案例,以此引导学员转换角色深入讨论和分析,并制定相应的战略和战术决策
在教学环节中,不定期的组织学员到企业参观和考察,学员带着问题和疑虑去,收获实践和认识回,不断增强学员的社会意毕业论文中的致谢识推荐全日制学员赴大企业、大集团实习,并使优秀学员进入“企业高层次经营管理人才库”
秋季mba学员,学完培养计划规定的课程,考试成绩合格,修满规定学分,按要求完成硕士论文并通过答辩者,颁发浙江工商大学研究生毕业证书,授予工商管理硕士(mba)学位
浙江工商大学2013年春季mba招生简章
五、毕业与学位授予
2009年7月31日前获得国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(一般应有学位证书)的在职人员
注:报名时间及考试时间等如有变更以国家出台的最终文件为准
(1).网上报名
(责任编辑:vstara)
- -学校简介—
--培养方案—
浙江工商大学创办于1911年,原名为杭州中等商业学堂1980年经国务院批准升格为学院,1998年从国内贸易部部属转变为中央与地方共会计电算化毕业论文建和以浙江省管理为主,2004年改名为浙江工商大学现在拥有管理学、经济学、工学、文学、法学、理学、历史学、哲学、艺术学等九大学科, 1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地:浙江工商大学现代商贸研究中心1个浙江省哲学社会科学重点研究基地:浙江省浙商研究中心 2个浙江省省属高校人文社会科学重点研究基地:统计学、企业管理学8个省级重点学科:企业管理学、统计学、食品科学与工程、产业经济学、管理科学与工程、金融学、数量经济学、旅游管理1个省级重点实验室:浙江省食品安全重点实验室学校设立16个二级学院,有3个博士点(企业管理学,统计学和食品科学)、学校拥有2个博士后流动站、3个一级学科博士点、14个二级学科博士点、13个一级学科硕士点(应用经中药毕业论文灾济学、工商管理、食品科学与工程、管理科学与工程)、61个二级学科硕士点、11个硕士专业学位门类, 5个国家级特色专业、 15个省级重点专业、58个本科专业,具有工商管理硕士学位(mba)、法律硕士专业学位和同等学力人员申请硕士学位授予权学校有教职工2000人,专任教师1510人,博士生导师46人,正高职称249人,副高职称670人,博士550人,在校全日制学生33400人(含研究生)
致力培养根植于中国传统文化土壤,反映浙江经济和文化特点的务实型高级管理人才;重点培养适应全球化、信息化发展需要的中小企业创业人才、现代商贸和营销管理人才
案例教学
商道论坛
浙商大mba项目的定位: 根植浙江本土经济,依托学校商科优势,培养创新创业人才,打造浙商mba学院
1、招生对象:
四、学位论文电大毕业论文
拓展训练是利用一些自然环境,通过一系列精心设计的活动,使学员在学习过程中,达到“磨练意志、完善人格、挑战自我、熔炼团体”目的的一种训练每学期新学员入学后,中心将与专业拓展公司合作进行拓展训练,以提高每位学员的自我控制和从容应对压力与挑战的能力,强化学员探索精神与创新意识,培养学员进取心,增强团队协作精神
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