为了进一步提升博士研究生的培养质量，课程与教学系将博士论文预答辩时间提前到了每年一月初，以便博士生有足够的时间修改毕业论文。这项改革措施自年实行以来效果明显，从实质上提升了博士研究生的论文通过率。1月3日，级博士研究生论文预答辩会在文科大楼室如期举行，9位博士生参加了此次预答辩，崔允漷教授、胡惠闵教授、吴刚平教授、刘良华教授、周勇教授作为预答辩委员参加了此次预答辩。
▲答辩会现场
答辩过程中，教授们对每位博士生的论文进行了有针对性的指导，所提修改建议明确而具体。最终，有2位博士生通过了此次答辩。根据课程系预答辩制度，未通过的博士生在3月上旬将面临第二轮的预审，未通过者将延期毕业。此次预答辩从早上9点一直持续到下午5点，吸引了30多位学生旁听，其中还有不少来自上海其他高校的学生。
博士生论文题目吕长生我国普通高中课程结构的变革研究林凌基于康德与赫尔巴特的教学论问题史研究姜超新制度主义视野下的大学教师发展制度研究赵晶民主化与科学化：法国高中会考改革研究佟柠表现性评价在地理教学中的应用黄山课堂话语研究：学术史的考察殷玉新学习机会公平研究周靖毅高中初任教师专业身份认同研究龙兴学以为己：朱熹课程思想研究会上，博士生们依次汇报了各自的毕业论文，从研究背景、论文框架、研究方法、研究结论以及创新点等方面进行了详细阐述。答辩委员就每位同学论文中的逻辑结构、研究方法和研究视角等问题进行了广泛的讨论，对其中问题比较突出的论文提出了具体的修改建议，并对预答辩结果进行了商定与评价。
导师寄语
优秀的博士论文都是奋斗出来的！
课程与教学研究所
ECNU课程与教学研究盛宴
为您悉心制造
转载请注明：http://www.fslingdong.com/lwzy/38297.html
