作者：广东省鲍银霞名教师工作室第9小组
新冠疫情突如其来，中国教育人在极短时间内搭建了云端教育机制，迅速建立日常化的云端教育，至今已两月有余，最近，广东省确定了复学指导建议，复学在望，教学将从“云端”走向“凡间”，那么，如何做好这种过度衔接，是我们每个教育人需要认真思考、慎重对待的问题。俗话说；知已知彼，百战百胜。如果说教育也是一场战疫，那么，我们也要知“己”知“彼”，才能更好的打赢这场战疫。所谓的“已”，就是我们要做什么，能做什么；所谓的“彼”就是在线上学习过程中，我们收获了什么？出现了什么问题？以下是我们通过调查研究总结的一些信息及针对现实问题设想的一些对策。
我们收获了什么？
1
优质资源呈井喷状态，共享理念深入人心，师生掌握了大量的云端优质教育资源，学习渠道大大拓宽；
2
教师减少了教学以外繁琐业务的困扰，备课更具深度，教学时间的缩短，使老师的讲解更加注重 精讲精练，资源优化程度达到空前水准；
3
学生自觉学习的能力得到极大程度的锻炼，学生的有效学习时间增强，可以任意控制自己的学习进度，对于重点内容，可反复观看；
4
学生的自学能力大大增强，优生在这个期间学会了通过网络教育资源来提升自己，解决自己平时解决不了的问题；后进生有了自己的空间，不仅获得了完全平等的教育，而且获得了适合自己的教育方式，通过自身的刻苦努力、反复观看视频讲解，对知识的掌握超越了线下课堂教学的效果；
5
师生信息技术与学科融合的水平大大提升，为进一步进行学科与技术的整合奠定了良好的技术基础。
出现了什么问题？
1
云端教学如何采用直播还是录播，云端另一头的孩子的上课情况教师无法掌控，学生听了没有？听了多久？听会了没有？提出的问题思考了没有？要求做的堂上练习做了没有？老师完全一无所知；
2
配套练习跟上没有？学生如何巩固所学的知识？是否真正掌握了这些所学知识？老师心里完全没有数；
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由于设备、网络等问题严重，如没有多余的手机或电脑，或是没有wifi，仅用手机流量凑合的，也有不会使用网络设备的家长……貌似公平的教育实际上也极不公平，有些学生经常无法进行正常的学习，时间一长，就懈怠了，不仅学习效果极差，还有心里阴影；
4
家长的配合度不够，对于小学生来说，学生的自觉性还不够强，需要家长的监督，但有些家长长期放羊式教育，以前每天有老师跟着，现在是完全“散养”，学生两个多月几无所学，这部分学生复学后是完全要重学的。
我们该怎么做？
1
如何针对学习分化进行教学？
2
如何有效监管学生的学习和作业？
3
如何疏导情绪，调整学生的学习状态？
4
如何对学困生进行辅导？
……
一系列问题摆在我们面前，而对即将复学，我们能做什么？我们要做什么？以下是笔者的一些策略
复课前要做什么？
01
营造宽松的氛围，充分了解学生的学情，包括云端上课情况、作业情况、疑难问题等等尽可能充分了解清楚。
02
将本册知识点整理清楚，在各种优质资源中找到配套的微课资源，并重新命名，以便寻找和推送。
03
录制基础作业讲评短视频，备注好内容，随时进行针对性的辅导。
04
对已学内容进行检测，区分基础题和提升题，了解学生的掌握情况，根据学生的情况进行整合资源后的二次备课。
05
设计好复课后的每课练习，作好相关的练习印刷工作，以便不影响正常上课。
复课后怎么去做？
01宽严相济：疏导心理不适状况
表扬到人：表扬要明确到人，明确到事，是因为好的学习结果，还是因为好的学习态度，只有明确到人，才会让受表扬者有荣誉感，只有表扬到事，才能让其它同学明白自己要怎么做，才知道模范的样子。
批评到点：小学生大都是非分明，他们最不服气的是觉得自己受到不公平的待遇，若批评，一定要批评到点子上，让学生明确自己不足的表现，如：书写不端正，作业没有及时交，难题没有做，要求没有听清楚，哪个知识点没有掌握……
鼓励到位：鼓励是最折中的办法，有些学生我们没有办法当成典型来树立，但如果总是得到的是批评，或边缘化，这个学生难以取得更大的进步，所以，教师要有一双慧眼，能发现学生点滴有闪光点，多鼓励学生，帮助他们树立自信，使优生更优，差生变优。
02齐抓共管：携手家长共同努力
每团结一个家长，老师就多了一个强有力的帮手，要想取得家长的支持，要坚持做好以下三点：
（1）换位思考，真诚待人
孩子是父母的孩子，不是老师的孩子，但是，很多父母不会做父母，而老师却有师德，所以，很多时候，老师不仅为师，也为父母，做了很多本该父母做的事，但如果能取得家长的支持，教育会变得事半功倍。在与家长的相处中，要学会换位思考，了解家长的焦虑，感同深受，尊重孩子的状态，尽可能取得支持。
（2）对人对事，专业指导
在与家长的沟通中，或指导家长进行监督和辅导时，老师要有专业的、具体的指导，要在家长面前明确每个孩子的表现，得到家长的信任，然后给出针对性的解决办法，家长好具体地去操作，别外，还要跟踪到位，才能把事办圆满。
（3）讲究艺术，避免冲突
艺术沟通是一门学问，在与家长的沟通中，无论遇到怎样的家长，都要冷静对待，讲究谈话艺术，避免冲突，千万别好心办坏事。
03把握学情：做好复习检测工作
在
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