来源：毕业论文_论文题目 时间：2021-9-20
大家好，我是给大家讲了数次公开课的雪球老师在和同学们沟通的交流的过程中遇到了无数的问题，以下时间来集中回答以下核心论文的问题：见到过了太多的临时抱佛脚，有的人最终还选择了剑走偏锋（学校保研前夕突然出现一篇高质量论文的同学）见到过了太多的同学到了大三，到了大四，要毕业了，要评奖学金了，才发现需要论文来加分，一般在这个时候我只能说一句：神仙也救不了你了！见过了太多的同学过于自信，不明白论文的难度是哪些；也见过了太多的同学过于自卑，不端的否定自己，认为自己的论文就是发不出来，写不出来。见过了太多的同学错把期末作业修改一下，以为是一篇论文，这样就可以发核心，这样也是错误的。见过了太多的同学保研成功之后以为万无一失，开始玩的酣畅淋漓，此时我想说的是你的学习才刚刚开始，适度的放松是可以的，尽快完成大学到研究生的过渡。见过了太多的同学读研之后，没有目标和方向，选择的导师不靠谱，遇到的实验室或者同门不靠谱，整个的科研路走的坎坷又崎岖。见过了太多的同学在读博之后，靠着运气读了博士，论文不能写出来，读了5年以上，延毕年年有，每年都有你。那么既然前路这么多的坑，我们就没有办法避免吗？论文真的就这么难写吗？本科生真的发不出来核心吗？硕士真的需要靠着导师才能发论文吗？博士应该如何保证高质量的产出呢？我在开始的时候也和大家一样，十万个为什么？毕竟，在我本科毕业写论文的时候，第一时间想到的是打开“度娘”后来，全国人民应该感谢一个叫翟天临的同学，凭借一己之力完成了中国本硕博的革新，提升了本硕的论文质量，增加了论文降重的收费，拯救了岌岌可危的……自此之后，每当到了毕业季，便民不聊生。接下来的篇幅我们先讲讲核心论文的分类标准，之后讲核心论文应该如何写作和发表。先来看看核心论文的分类标准，相信同学们应该很蒙圈，一大堆英文字符堆砌起来的名词：SCISSCIEICPCICSCDAHCIG4、SCD、JST等各种不同的标准，大家可能会眼花缭乱。接下来，我们在看看各个期刊的发表的难度和要求：QA1.国内的科研工作者在《自然》《科学》这种级别的期刊上发表文章有多难？发表了意味着什么？即便是在世界TOP10的顶级名校，绝大多数课题组都不能做到每年稳定产出一篇NSC。就拿ETH为例，发一篇NSC还是可以登上学校主页的。想发NSC级别的文章，可能概率比中彩票还低吧。每年发表几千篇文章的PRL，都已经被业界人士戏称PhysicsReviewLotter(物理评论-大乐透)。能发一篇NSC正刊，一般人真会激动到一周睡不着觉吧。2.发表一篇SCI和Nature有多难？我们本科学校（普通），如果以一作发了CNS，直接奖励现金w，讲师可以直接评为教授，还有给房等等，读研学校，上海普通，一个和中科院联合培养的硕士在中科院干活发了一篇，顶级期刊，而且还不是一作，学校广播站，天天播放。其他几个合作单位的网站首页也有新闻介绍，“热烈祝贺我校xx在xx发表xx，开创xx”我的一个本科老师，在学校呆了十几年了，好不容易发了sci，博士毕业了，终于从讲师熬成了副教授。这个消息还是我们从别人那里八卦来的。3.今年核心期刊为什么越来越难发表？核心期刊一直都是比较难的，当然越往后肯定也是越严格，为什么难发？这边用数据分析下。首先，-版北大核心总计本（比旧版少了多本），其中教育类的核心总计为77本，除去学前教育，初等教育和中等教育27本，关于教育学，教育事业，师范教育，教师教育还剩50本，这50本总计有多少个版面呢？假定都是月刊（其实好多都是双月刊，季刊），每本页（其实很多都在页以内），那么总计为版*50本*12（个月）=个版面，也就是一年只能发表个版面；核心期刊，最少2个版面起发，有的是三个版起发，按都是2个版面起发，那就是3.9万篇文章。这是什么概念？就是说-版北大核心教育类杂志每年最多最多可以发表3.9万篇论文。[最新版的北大核刊目录还没有出]有人会说，3.9万篇就不能挤下我的一篇？且慢，下面接着分析。南大核心（即cssci期刊），成本更高，质量更高，也更难发，你只想发北大核心，根本就没考虑南大核心，是吧？问题就在这里，在这50本北大核心里面，其中同时还被南大核心收录的就有30本！也就是说，不是南大核心，仅仅是北大核心的期刊，只有20本，20本啊，每年最多容纳15万多篇论文！也许你还在幻想这15万多篇论文，就不能挤下我的一篇？年9月2日，教育部召开新闻发布会，公布了年教师队伍基本情况。据悉，年，全国各级各类学校专任教师.82万人，其中幼儿园专任教师.35万人（含民办万人、普通小学专任教师.46万人、初中专任教师.10万人、普通高中专任教师.90万人、中等职业学校专任教师86.56万人、普通高等学校专任教师.69万人、特殊教育学校专任教师5.47万人、工读学校专任教师万人。他们工作在52万所学校，支撑起了2.57亿在校学生这个世界上最大规模的教育体系。中等职业学校专任教师86.56万人、普通高等学校专任教师.69万人、特殊教育学校专任教师4.57万人、工读学校专任教师人，加起来总计万人，我不知道这里面是否包含了党校，团校！4.发表省级期刊难不难省级期刊虽说发表难度不大，但并不意味着可随随便便发表，有些作者以为走走过场就可以发表，其实不然，现在的学术期刊对文章质量的把控都是比较严格的，虽说省级期刊论文不要求多高的学术价值，但对文章也有一定的标准和要求，包括重复率也有一定标准，不达标的文章是无法见刊的，毕竟期刊都要保证自身的办刊水平才行。那么就没希望了吗？非也非也，大家为什么非要挤破了投也要发论文，因为发论文可以带来实实在在的好处啊~话不多说，直接上图，我这里是截图和一个学校的科研奖励，大家可以体会哈，看罢，我心中只有一个念头：努力发顶刊，努力发顶刊，努力发顶刊：还有各种学校
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