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我最喜爱的老师
为了表达学生对老师辛勤工作的肯定和敬意，促进学风建设，激发教师的教学热情和责任感，更好地发挥对学生的培养和指导作用，校学生会开展了年“我最喜爱的老师”评选活动。
入选的老师们有各二级学院的专业老师、马克思主义学院的老师以及专体文部老师，通过前期班级推选，后期二级学院综合推荐，共有25名老师参加评选。
快来看看老师们的风采吧！！！
专业任课教师
车辆工程学院、轨道交通学院
李彦
李彦，男，教授，《汽车空调原理与维修》课程任课教师。
推荐班级：汽车检测、汽车检测、汽车营销
李老师是个可爱可亲，认真负责的老师。同时也还是一位严格严厉，一丝不苟的老师。李老师每堂课必点名，点完名之后必定提问，这是他坚持不变的上课习惯。而且他在上课时十分严厉，有点不近人情的严格赢得了大家对他的敬畏和认可。这一丝不苟的近乎执拗的教学精神还体现在好多方面。
例如，一个知识点如果有同学不懂，他会一而再再而三不厌其烦地解释，直到都懂了为止。李老师非常喜欢同学在下课的时候问他问题，根据学生提问的问题在课上做适当的延伸和讲解，使有兴趣的同学拓宽知识面，使听不懂的同学也加深对知识点的理解。他要求同学要时刻和他保持互动，有一个活跃的课堂氛围，为此他会将党史知识、思政元素和个人发展等话题融入课堂。
车辆工程学院、轨道交通学院
卞荣花
卞荣花，女，讲师，《汽车营销与服务教学》课程任课教师。
推荐班级：轨交车辆、轨交车辆
曾指导学生在江苏省职业技能大赛中获得一等奖。在同学的眼中，卞老师是一个时刻带着笑容的人。但在课堂上，她却是非常严肃的；在工作上，她是认真的；在批改作业时，她是一丝不苟的。在她眼里，所有的学生都是优秀的，都有不同的闪光点，她都是用同样的笑容，同样的眼神，同样的心灵真诚地去面对每一位学生。
她很敬业，无论是在批改作业还是在讲课时，她都会认真地对待；在生活中，她就是我们成长的守望者；校园里,她就是我们的朋友；课堂上,她就是我们的智慧树。在心灵的空间，她就是我们心灵的医生；在征服理想的路途上，她是引领同学们前进的航标灯，是辛勤的园丁。
经济管理学院孔令建
孔令建，男，讲师，《模拟网店运营》、《商务数据分析与应用》、《跨境电商实训》等课程任课教师。
推荐班级：跨境电商、国贸、电商、电商、轨交运营
孔令建老师热爱教学工作，用“爱心、耐心、恒心”做好本职教学工作。切实履行职责，认真探索教学方法，不断提高自身教学水平；他充满激情，经常放弃课余时间，耐心辅导学生学习和实践训练；在课堂教学中探索和研究高职高专教育教学规律和学生的认知规律，突出高职高专教学特色因材施教，积极与学生互动，提高课堂趣味性。他积极指导学生参加各种技能大赛，在江苏省电子商务职业技能大赛、“畅享杯”跨境电子商务比赛、大学生市场调研大赛等多项赛事中取得优异成绩，本人获得多次“优秀指导教师奖”。
孔老师关心学生生活，视学生为子女，从细节处关心爱护学生。教育学生树立正确的人生观，注重学生身心健康发展，传递给学生满满的正能量。积极引导学生结合职业生涯规划对自身发展、提高、进步等各方面进行科学的定位，做好严谨、科学、合理、全面、切合实际的规划。
孔老师专心研究专业域前沿知识，专业知识和技能扎实。进3年来参编外文专著1部、发表外文论文10余篇（含核心论文2篇）、国外学会发表2次、主编教材1部、主持或参与国内外课题科研课题10余项，科研成果得到同行专家的认可和好评。
经济管理学院刘春玲
刘春玲，女，副教授，《管理基础》、《创业教育》课程任课教师。
推荐班级：国贸、创业经营、跨境商务、国贸、会计、市场营销
刘春玲老师在教学工作中，切实履行职责，认真探索和实践多种教学方法手段，积极参加企业挂职锻炼，不断提高自身专业素质；她充满激情，诲人不倦，经常放弃课余、周末时间，耐心辅导学生学习、实践训练；她视学生为子女，关心爱护学生，教育学生做人、做事、进步，树立良好人生观；她培养学生积极向上的学习态度，注重学生身心健康发展，传递给学生满满的正能量。
刘老师用“爱心、耐心、恒心”做好本职工作。为了能在课堂呈现最好的教学效果，刘老师课前翻阅大量资料，精心备课，在课堂中积极与学生互动，尝试使用不同教法，提高课堂趣味性。她关心热爱学生，指导学生在新加坡品牌大赛中获得一等奖，在教学能力大赛中获得二等奖等奖项。
刘老师还积极引导学生结合专业优势进行创新创业的尝试。在教学中，积极探索和研究高职高专教育教学规律和学生的认知规律，突出高职高专教学特色，因材施教，针对不同教学内容采取行之有效的教学方法，构建以培养学生职业素养和职业综合能力为主线的教学内容。注重学生分析问题、解决问题能力的培养，使学生的知识、技能和综合素质得到明显提升。
创意设计学院陈萍
陈萍，女，讲师，《居住空间装饰项目》课程任课教师。
推荐班级：装饰
作为一名教师,她始终坚持对工作讲求实效,对学生因材施教。备课时,她常常为了精心设计环节，总是费尽心力查阅资料,做到备教材，备学生，备资源，向45分钟课堂要质量，让每一位学生在她的课堂上都有所收获。在教育学生上，她注重培优扶差的工作，对于不理解的学生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，树立他们的信心和激发他们学习兴趣，课后多找他们谈心、交朋友，了解学生的真情实感和精神世界，及时对学生给予指导和帮助,实实在在做到"春风化雨,润物无声”。
她是一缕光,照着我茁壮成长;她是一-阵春风，吹开我的心扉;她是一-泓清泉，滋润我的心田。她是我心中最美的老师，用她那特别的方式教给我们知识和智慧。她,永远是快乐的。她，永远是幸福的。因为她看到我们每天的进步，所以感到快乐和欣慰。看着她亲切、和蔼、快乐的笑容,真觉得她并不像个老师，而是个孩子，是我们的朋友。
创意设计学院马雪艳
马雪艳，女，副教授，《环艺手绘表现技法》课程任课教师。
推荐班级：环艺
在平时上课中，马老师经常用微笑去宽容犯错误的学生，用激情去激发学生的斗志，用真情去感动每一位学生，真正成为学生心目中的好朋友、好老师!对于学生，马老师能够像父母一样给予孩子安全与温暖!对于后进生的培养，马老师说:只有老师的信任、重视与关爱，才能激励学生的斗志，树立信心，取得进步。
马老师主要是通过与学生多亲近、多交流的方式，随时随地的去感染学生，激发学生。教学过程中能换位思考，从学生角度出发，了解他们在学习过程中的需求，尽其所能提供学习上的帮助。例如:在课堂教学中，她发现由于装饰班学生之前没有学过绘画，对于手绘的学习存在畏难和抵触情绪，为此她搜集了大量与课程内容相关的案例资料运用到实际授课过程中，在手绘课的讲解上通过演示、手把手的辅导，装饰班人数较多，辅导时采用小组分组帮扶的形式来帮助学生掌握相关知识，积极鼓励画的好的学生充当“小老师”的角色，带动小组同学共同进步，通过小组互助、组间帮扶的形式完成课堂任务，调动了学生的学习积极性，促进小组间同学的友谊；实践证明这些措施具有一定成效。
个别学生由于平时学生会或班级管理工作繁忙而导致作业完成质量不高，她通过电话与之联系，建议他们补齐作业重新提交，以高度的责任心来对待教学工作的每一个环节；面对不能参加面授课的学生，她将课程各章重难点内容进行整理归纳，在每次授课结束后通过职教云平台积极与学生沟通，为他们的自主学习提供便捷，她注重对学生的人文关怀，经常在课间和他们进行交流，从精神上给予支持、鼓励和肯定，坚定他们学习的信心。
电气工程学院孙承庭
孙承庭，男，教授，《电机与电气控制》课程任课教师。
推荐班级：机电4、机电4
年至年就读于常州技术师范学院电子工程系，年至今任职于常州机电职业技术学院。-年，入选江苏省工程高层次人才（第三层次），年支持申报课程获连云港市教学成果二等奖，年入选连云港高层次人才。个人教学能力突出，做事情专注，有韧性。
孙老师为人亲和，待人真诚，不论是对同事还是对学生，都呵护备至，给予最真挚的指导和关爱。孙老师对待工作勤恳踏实，积极热情，经常在学校加班至深夜，指导学生作业和比赛；同时，作为新设的“影视舞台专业”负责人，在招生之时，他总是耐心地解答学生提出的每一个问题。面对同学们的感谢，他经常说的一句话就是：“总觉得自己做的不够好，还想多叮嘱你们一些”。电气工程学院于小喜
于小喜，男，工程师，《电机与电气控制》课程任课教师。
推荐班级：机电、机电
年至年就读于太原科技大学，年进入常州机电职业技术学院工作。年获评学校教学质量优秀奖，年获学校科技优秀工作者，年获年度基本建设先进个人荣誉，先后指导学生获得多个技能大赛奖项。个人实践能力较强，在自动化教学领域成绩突出。
于老师热爱教育事业，在教育教学和同青年学生的相处上，有自己独特的方式方法；因为诙谐幽默的教学语言和对学生无微不至的关怀照顾，使得于老师深受学生喜爱，在学院内外拥有较高的知名度，收获许多“粉丝”，不管是在教室、食堂还是宿舍，都能够经常看到他与学生在一起的身影。于老师常对学生说：“经常和你们在一起，才能够想你们所想，教你们所需”。模具技术学院张晔
张晔，男，讲师，《工程材料与热加工》课程任课教师。
推荐班级：模具
张晔老师,在年度被评为优秀教务工作者,年度和年度的党员民主评议中先后2次被评为优秀，其中年度综合考核优秀，年4月获得校级嘉奖,年5月被评为优秀党务工作者。进校以来，发表论文4篇，参与完成省级自然科学基金项目1项，指导学生立项和完成省级创新创业训练计划项目2项、市级创新创业项目1项；指导学生获得创新创业类比赛省级二等奖1项、市级三等奖2项，省级微课比赛三等奖1项，校级教学能力比赛一等奖3项
张晔老师是我们工程材料与热加工老师，张老师的上课方式幽默风趣，又不脱离主题，深受我们的欢迎。遇到问题时，张老师会一遍又一遍的给我们讲解，即使课的进度放慢，也会让我们学的明白。用自己的课后休息时间给有问题的同学讲解问题。
他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，但是他总是谦虚的说：“我所做的一切都是一名教师应该做的,没有什么特别的，我最大的荣誉就是看着同学们的成绩日益进步，同时在今后的工作中,我将继续努力丰富自己,提高自己,做一名无愧于人民的优秀教师。
模具技术学院吴华
吴华，女，讲师，《工程材料与热加工》课程任课教师。
推荐班级：模具
吴华老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，她循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。上课时，吴老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。
吴老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而吴老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。吴老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。
课堂中，吴老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，吴老师对同学也很关心，有什么困难找吴老师，总会得到一些有益的指导。老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。吴华老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。
机械工程学院史东丽
史东丽，女，副教授，《数控加工工艺与装备》、《数控铣削与加工中心技术》课程任课教师。
推荐班级：数控、数控、数控
获奖情况
“挑战杯-彩虹人生”江苏省职业学校创新创业创效大赛二等奖；江苏省微课大赛二等奖；江苏省优秀毕业设计（论文）三等奖；江苏省智能制造技术应用大赛
三等奖；第八届、第十届常州市高等教育和职业教育创新创业大赛一等奖
史东丽老师为人师已有近20个年头了。她日复一日，年复一年，始终如一、初心不改，兢兢业业，用心教书，潜心育人，以自身高度的人文修养、严谨踏实的科学精神、崇高美好的精神境界、健全完美的人格力量引领帮助和教化每一个学生，深受学生的尊敬和爱戴。
史东丽老师，认真备课，用最通俗的语言，向学生传达新知识。不仅能够经常运用信息化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，而且始终用自己积极向上的情感感染学生，无论遇到再大的困难，始终面带微笑给学生上课，保持最好的状态。史东丽老师关爱每一位学生，对于成绩好的学生，会
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