“首夏如清和，芳草亦未歇。”缤纷初夏，给我们带来了盎然的生机和无限的活力。年6月16日上午，“青园十年，见证成长——青园夜校主题汇报活动”在青园小学多媒体教室如期举行。区政府副区长刘晓蓉、区人大副主任谭文敏、区政协副主席黎晓玲、区政协教科文卫主任潘琳、区教育局局长谢巍、区教育局副局长何阳莉、区教育局副局长杨小雄、区教育局副局长张其林、区教科中心书记熊华辉、区艺体中心主任高琪等领导应邀出席。
夜校的老师们以活力四射的健美操拉开了汇报活动的帷幕。跳跃的脚步、律动的旋律，带动了全场的气氛，所有来宾起立与我们一起舞动青春。
活动一开始，青园小学刘学军书记热情洋溢地向大家致欢迎辞，并介绍了开创青园夜校的目的，它旨在提高青园小学青年教师课堂教学水平，为青年教师专业的成长搭建平台。
随后，夏湘华主任为大家做主题报告，讲述了夜校的创建过程、学习的目标和规划、开设的课程，以及夜校的特色活动等。她的发言如同湘江碧水之上航船起锚时激起的朵朵浪花，让青园夜校号角嘹亮。
接着，夜校学员们为我们带来了成长故事。陶玉姣老师娓娓诉说着夜校给她带来的收获与成长；蓝莹老师用“一句话”让孩子们领略到教育的力量，带领孩子们徜徉于童真的缤纷世界；汪慧萍老师和大家一起分享了十种有效的课堂组织管理策略。
之后，何为老师和王正辉老师运用同屏互动的方式分别执教了科学、数学片段教学课。他们和孩子们的沟通与交融，在课堂上迸发的智慧和诠释的理念，彰显着他们扎实的教学功底和良好的应变能力。课后，到会的专家、老师们互动交流，西湖小学杨校长和书院小学肖志雄主任对这两堂课给予了高度评价，现场其他老师也纷纷参与互动，不时传来阵阵热烈的掌声。
最后，莅临夜校汇报活动的领导们对青园夜校成员们的虚心向学、勤勉工作的态度以及青园夜校的培训成果予以充分肯定。区政府刘晓蓉副区长手持夜校学员亲手制作的小葵花走上讲台致辞，她说：“希望青园夜校的年轻老师如葵花向阳生长，更希望天心区所有青年教师都能像青园小学的青年教师一样充满活力与激情，为天心教育事业贡献力量。区人大副主任谭文敏的话语如午后的暖阳般煦煦温和，他称赞青园教师：“学习你们的敬业，感动你们的执着，感谢你们的付出。因为你们的努力，青园的明天会更加美好！
领导的讲话为所有夜校成员照亮了前进的路，大家“向着明亮那方”，聚是一团火，散是满天星。
附：夏主任发言稿
“青园十年见证成长”
教研主任夏湘华
我校始建于年，十年来，从起初的7个班，17名老师、名学生，发展壮大到现在的47班，位老师，个学生。为了满足学校发展的要求，学校每年会新进许多青年教师。年，学校教师平均年龄28岁。目前，全校位教师平均年龄35岁。上年度教龄不满5年的教师有34人，本年度教龄不满5年的教师有28人，从这些数据看来，整个队伍趋于年轻化。
从积极的角度想，年轻老师有时间，有激情，有活力，勇于探究和创造，推动着学校教育教学工作的发展，是学校发展的生力军。但想让这些刚刚走上工作岗位的年轻教师尽快成才，必须引领他们加强师德师风修养，锤炼教学基本功，认真积累教育教学理论知识。
在王校长的英明决策下，年我们开始成立“青园夜校”，将全校低于五年教龄的老师集中起来，每单周星期二晚上集中培训。青园夜校成立至今已有六个年头，先后有现在天鸿小学孟新校长和我校教科室主管寻芒花主任担任班主任，借此机会，请允许我以第三任班主任的身份代表夜校全体学员对王校长的正确引领和前辈们的辛勤劳动表示感谢！
首先，我们制定了青园夜校培养目标和三年培训规划。总体目标为：“一年合格、三年骨干、五年成才”。培训分三年进行。每学期10次课，每次2课时，三年共60次课，课时。培训内容主要包括：1、教育教学理念占30%；2、教学策略与艺术占30%；3、师德教育占20%；4、教学基本功10%；5、信息技术占10%。这些培训内容在每学期都会涉及，分阶段螺旋式上升。第一年：重点是教育教学理念的提升；第二年：重点是教学策略的提升，第三年：重点是教学艺术的提升。夜校成员根据培养总目标和培训规划制定个人的三年培训计划和五年个人发展计划。
我们采取自主培训和集中培训相结合、小组研讨和集中研讨相结合、日常操练和组织竞赛相结合、小组互相观课议课等学习方式，每学期安排10次活动，帮助青年教师提高师德、师能、教学基本功等各方面素质，加快教师队伍建设。
为了方便管理，每学期都会根据夜校人员的变动成立班委会，由学校教科室主管培训工作的主任担任班主任，这是本学期班委会成员名单：（展示名单和职责）每个委员都会有具体的工作，小到活动报道、会场卫生清扫都有专人负责安排。
现将夜校的培训情况汇报如下：
一、讲练结合，日常训练夯实基础。
“两笔字”是教师教学的基本功，但是我们发现，网络时代的青年教师有50%钢笔字、粉笔字书写不够标准，因此，我们每年都要请我校的“活字贴”曾婵姣和万爱群等老师为夜校学员进行多次硬笔书法培训和指导。每学期期初，为每位青年教师配备了粉笔字书写板和钢笔字练习本，将钢笔字、粉笔字练习作为常规作业布置，每学期检查两次作业，举行一次两笔字比赛或展示，促进老师们坚持练字。很多老师认识到两笔字是自己的弱项，平日能坚持刻苦练习，坚持下来，确实有很大进步。进会场时，大家一定在两块展板上看到了我们的作品，或许它里“作品”的要求还有一定距离，离“展览”的标准还有一定差距，但我们仍然勇敢地将它们展示出来，一方面是让大家看到这些年轻人的努力和进步，另一方面也诚恳地欢迎您提出宝贵意见。
二、互帮互助，观课研讨促进提高。
课堂是学生学习，教师教学的重要阵地，同样也是青园夜校学员学习的重要渠道。课堂教学是老师的教育教学能力的一面镜子，老师的语言、仪态、专业知识素养、职业能力素养等并不是一朝一夕能够形成的，是一个长久的积累过程。我们将夜校培训和日常教学工作结合起来，每学期延续小组观课活动的传统，将学员按学科分成两两一组或三人一组，大家在日常教学中互相听课，互相学习，感受不同的授课风格，发现别人课堂中的亮点，提出自己的困惑，同时，也非常真诚地给予对方建议和意见。大家在这种团结互助的氛围中，学到了很多，提高了不少。待会儿我们就将向大家展示两个学科的小组观课活动也欢迎在座的其他年轻老师共同参与进来。
三、蓝青工程，师徒结对提高水平。
为每位青年教师找一位骨干教师作为师傅，引领青年教师成长，是青园小学建校以来的优良传统。我们每学期会举行隆重的师徒结对仪式，师徒在仪式中签订结对协议。在平常的教学工作中，师徒互相走进对方的课堂学习，师傅立足课堂教学来帮助徒弟提高教育教学水平，效果明显。此外，我们还会将师傅邀请到夜校的课堂中，举行了“师徒面对面交流活动”，各学科的师傅代表参与评课议课，就小组观课过程中的困惑进行小组研讨。徒弟们虚心请教，师傅们手把手地解惑、指导，解决了不少教学实践中的疑难问题。
我清楚地记得，在年秋季的一次师徒面对面研讨中，刚参加工作一年的陈彪老师抛出了一个问题“到底什么样的课才算是一堂好课？”引发了大家深入的思考与激烈的讨论。陈彪老师首先道出了自己的观点：“要我说啊，我认为我的体育课上让孩子们都出汗了就是好课！”科学组老师的师傅奉鹄老师激动地补充：“应该再加上两个字，让孩子们都“愿意”出汗，才是真正的好课！”。迎来一片喝彩声，课改不就是要突出学生的主体性？“愿意”二字北京治疗白癜风的专科医院北京手术治疗白癜风费用
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