毕业论文不用怕！优质教程帮你顺利过关！
深受大家喜爱的《新经典日本语》系列教材又添新成员啦！那就是《新经典日本语毕业论文写作案例教程》。
《新经典日本语毕业论文写作案例教程》将教授学生如何设计并书写日语专业毕业论文，如何将理论与实际操作紧密结合。教程分上下两编共10章，上编6章是"论文写作方法"，为课堂教学内容；下编4章是"案例论文评析"，学生们可以自学。本教材选取的案例，都是校级以上优秀论文，非常具有指导意义。
另附有《学习手册》，强化毕业论文写作的实践性，注重写作的实践过程。这些实践不仅指学生各自去查找和整理资料、撰写论文的活动，也包括与导师之间的交流、与同学之间的交流。
新书内容一睹为快
作者简介
王志松北京师范大学外国语言文学学院日文系教授，博士生导师，研究领域为中日比较文学，著有《小说翻译与文化建构》、《20世纪日本马克思主义文艺理论研究》等，编著《文化移植与方法——东亚的训读、翻案、翻译》等、合编教材《日本近现代文学选读》等。
固定布局工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板
本书特色
毕业论文写作是高校日语专业教学中的一个重要环节，也是培养学生综合素质和创新能力的主要途径。迄今已经有若干日语专业毕业论文写作教材出版，这些教材在指导毕业论文写作上各有所长，但总体上看大都偏重于论文写作原则的说明，在对其理念的认识以及操作层面的指导上还存在一些不足。有鉴于此，本教材根据新的教学理念和长期毕业论文指导教学实践的经验，采用案例教学方式，在内容编写和教学安排上做了一些新的尝试。本教材主要有以下特色：
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01
引入认知心理学，建立新的论文写作模式
一般的毕业论文写作教材是按照“选题”“收集资料”“初稿”“修改”“完成”的环节排列内容，没有考量这些环节之间的复杂关系，而是默认从“选题”到“完成"的过程以一种单向度和单线性的方式顺次展开。然而，现代认知心理学研究表明，在实际解决问题时一般不是单线性的完成，而是将问题的解决划分成若干步骤，在试错过程中不断完善。本教材参考认知心理学问题解决模式建立了新的模式——毕业论文写作试错模式。
02
采用案例教学方式，详细剖析优秀毕业论文的写作过程
为了增强毕业论文写作的可操作性，本教材选取优秀毕业论文作为案例，具体剖析其写作过程。这些案例包括语言、文学和社会文化三个研究领域的论文。因研究领域不同，研究方法也有很大差别。提供不同研究领域的案例，有助于学生在写作这三个研究领域的论文时，直接获取参考样本。这些论文都是校级以上优秀论文，包括获得"全国日语专业本科毕业论文竞赛一等奖"的论文，本教材的最大亮点不仅是提供定稿，而且还提供了这些优秀论文在写作过程中各个环节的原始材料，以便了解他们论文写作中的成功与失败，分享其经验和教训。当然，这些案例论文绝非完美无缺，也并非不可替代。本教材的框架具有开放性，教师在教学中不仅可以根据具体情况选取本教材的部分案例使用，也可以将各校的优秀毕业论文作为新案例补充进来。
03
注重实践性，将方法的学习与毕业论文写作的实际的操作相结合
本教材分上下两编共十章，将讲授内容和学生毕业论文实际操作步骤有机结合在了一起。
上编六章是“论文写作方法”，可作为课堂教学内容。每章讲解论文写作各个环节的内容，提供参考样板，后面所附“问题与任务”，是学生毕业论文写作各个环节中必须完成的任务。即学生在学习论文写作方法的同时就要进行同步操作，按阶段完成毕业论文（具体操作方法请参看序章第四节）。
下编四章是"案例论文评析"。学生可以自学，先阅读下编的案例论文，对论文有一个总体印象，然后再对照上编的写作方法进行理解。
为了强化毕业论文写作的实践性，注重写作的实践过程，本教材另附《新经典日本语毕业论文写作案例教程学习手册》。这些实践不仅指每个学生各自去查找和整理资料、撰写论文的活动，也包括与导师之间的交流、与同学之间的交流。在与导师的交流中，如何表达自己的观点、如何听取和消化导师的建议是关键；在与同学的交流中，不单要听取同学的建议，还要对同学的论文写作提出建议。在这些交流中可以提高学生的创新能力，培养他们的协作精神。因此，教师对毕业论文的评价除了要看最终的完成质量，还应该参考学生在《新经典日本语毕业论文写作案例教程学习手册》中所记录的实践情况。
序章
目录
全封
虽然今年的毕业季与往年有些不同，但论文deadline终究会如期而至。
想要“下笔如有神”，必须要找到正确的写作方法，否则只能事倍功半。而且，这次推荐的《新经典日本语毕业论文写作案例教程》还有大量优秀案例和实操练习，希望能帮助大家打开思路，带来灵感！
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