编者按
自年诞生在中国大学，工程管理本科专业在稳步的发展中构建了基本专业框架，在不断的细化中完善了学科体系。回根溯源，指引发展，对我国工程管理本科专业发展状况的分析，将有助于推动专业的完善与人才培养。本篇论文作者王要武教授，是工程管理领域著名学者。三十多年来，王要武教授一直致力于工程管理专业教学、人才培养与学科建设，取得了丰硕的教学成果。
本篇论文王要武教授基于详实的历史资料和充足的发展数据，对我国工程管理本科教育的历史沿革和专业建设的总体情况进行总结，对工程管理本科专业的设置与培养规模进行分析，剖析我国工程管理本科专业发展面临的问题，有针对性地提出加强我国工程管理本科专业建设的若干建议。
声明：本篇仅用于学术交流，原文版权归原作者和原发刊所有
本篇文章选自工程管理领域国内著名期刊《工程管理学报》年第5期
作者：
王要武，哈尔滨工业大学，博士，教授
王硕，哈尔滨工业大学，博士研究生
孙成双，北京建筑大学，博士，教授
洪竞科，重庆大学，博士，教授
冯凯伦，哈尔滨工业大学，博士，讲师
来源：
我国工程管理本科专业发展状况分析[J].工程管理学报,,35(5):-.
以下为文章导读，供大家参考。
论文框架
摘要关键词
摘要：工程管理本科专业是我国高等教育专业体系中的重要组成部分，是土木建筑本科专业体系中仅次于土木工程的第二大专业。通过专业溯源、专业创立和发展的回顾，阐述了我国工程管理本科教育的历史沿革。基于详实的数据，对工程管理本科专业的设置与培养规模进行了分析。从国家对工程管理本科专业建设的指导、专业评估、特色专业建设、一流本科专业建设四个侧面，分析了工程管理本科专业的建设情况。剖析了我国工程管理本科专业发展面临的问题，有针对性地提出了加强我国工程管理本科专业建设的若干建议。
关键词：工程管理；本科专业；发展状况，专业建设
专业溯源及发展历史
我国工程管理本科专业主要起源于土木工程学科的施工组织和管理、工程经济方向。
上世纪五十年代开始，哈尔滨工业大学、清华大学、同济大学、西安建筑科技大学对工程管理专业的学科建设可以认为是工程管理本科专业的源头。
年，重庆大学、哈尔滨工业大学设置了建筑管理工程专业、同济大学设置了管理工程专业、天津大学设置了基本建设管理工程专业，并分别于年招收了第一届本科生，标志着我国工程管理本科专业的正式创立。
为适应行业国际化发展，年，哈尔滨工业大学、重庆大学作为建设部所属高校的试点学校，开始了采用“3+2“方式培养国际工程承包管理本科生的探索。年，天津大学设置了国际工程管理本科专业，并于年招收了第一届国际工程管理专业本科生。年，为适应社会对房地产经营管理人才的需求，哈尔滨工业大学开始采用“3+1”模式培养房地产经营管理专业本科生。年，哈尔滨工业大学、重庆大学正式设置房地产经营管理专业并开始招收第一届房地产经营管理本科生。
至此，以建筑管理工程、管理工程（部分）、国际工程管理、房地产经营管理为主体的工程管理本科教育专业体系基本形成。此后，还有部分高校设置了与国际工程管理类似的涉外建筑工程营造与管理本科专业，一些高校在建筑管理工程专业下设置了项目管理、工程造价管理、国际工程管理、物业管理等专业方向。
专业设置及培养规模
1，办学总体情况
图~年工程管理专业设置与培养规模
图2年工程管理本科专业按办学类型的分布情况
图3年工程管理本科专业按性质类别的分布情况
图4年工程管理本科专业按举办者的分布情况
2，办学分布情况
图5年工程管理本科专业按地区的分布情况
专业的建设情况及评估
年，建设部组建了全国高等学校建设工程类学科专业指导委员会，负责建筑工程类学科专业建设和人才培养的研究、指导、咨询、服务工作。首次成立的学科专业指导委员会有5个，其中包括全国高等学校建筑管理工程学科专业指导委员会。
为加强国家对工程管理专业教育的宏观管理，保证和提高工程管理专业教育质量，使我国高等学校工程管理专业毕业生符合未来国家规定的申请参加注册师考试的教育标准要求，为与工业发达国家有关专业的教育标准相协调，并在国际上相互承认学历创造条件，年，建设部正式组建了建设部高等教育工程管理专业评估委员会。
年，建设部在组建新一届学科专业指导委员会时，将其名称调整为全国高等学校土建学科教学指导委员会，下设若干专业指导委员会，其中包括高等学校工程管理专业指导委员会。
年，受教育部委托，住房和城乡建设部根据教育部高等学校教学指导委员会换届工作安排及年版《高等学校本科专业目录》对土木建设类专业的调整，组建了新一届高等学校土建学科教学指导委员会。教学指导委员会下设9个学科专业指导委员会，其中包括工程管理和工程造价学科专业指导委员会。
年，教育部为充分发挥“参谋部”“咨询团”“指导组”“推动队”作用，加快建设高水平本科教育，正式成立了-年教育部高等学校教学指导委员会。该委员会涵盖了2个综合类、个专业类和40个分教指委。工程管理和工程造价专业教学指导分委员会名列其中。
年11月，建设部高等教育工程管理评估委员会对高等院校工程管理专业进行的专业评估，通过了哈尔滨建筑大学、重庆建筑大学、西安建筑科技大学、同济大学、清华大学、东南大学，6所大学工程管理专业的专业评估。截止目前，先后有62所高校的工程管理专业通过了专业评估，不同年份通过专业评估的学校数量分布如图6所示。
图6不同年份通过专业评估的学校数量分布
年，为了适应国家经济、科技、社会发展对高素质人才的需求，引导不同类型高校根据自己的办学定位，发挥已有的专业优势，办出专业特色，推进高校专业建设与人才培养紧密结合国家经济社会发展需要，为同类型高校相关专业建设和改革起到示范和带动作用，教育部、财政部启动了高等学校特色专业建设点遴选工作，并先后进行了7个批次的遴选。我国工程管理专业入选高等学校特色专业建设点名单的共有14所高校，具体为：清华大学、天津大学（年，第二批次），哈尔滨工业大学、同济大学、西安建筑科技大学（年，第三批次），华北电力大学、石家庄铁道学院、东南大学、重庆大学（年，第四批次），沈阳建筑大学、东北财经大学、安徽建筑工业学院、三峡大学、贵州财经学院（年，第六批次）。
年，教育部为了做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才，全面振兴本科教育，提高高校人才培养能力，实现高等教育内涵式发展，决定全面实施“六卓越一拔尖”计划2.0，启动一流本科专业建设“双万计划”。截止目前，全国共有55所高校的工程管理专业入选国家一流专业建设点，39所高校的工程管理专业入选省级一流专业建设点。
面临问题及提出建议
面临的问题建议
questionsadvises
问题
1.地区发展不平衡。
2.工程管理本科专业评估参与率偏低，学校参与评估的主动性尚需提高。
3.专业建设特色不明显，分类发展、特色发展有待加强。
4.面向工程管理本科专业建设的合作交流尚需加强。
5.专业建设水平亟待提高。
建议
1.注重专业设置的区域平衡。
2.吸引开设工程管理本科专业的高校，积极主动参与工程管理专业评估。
3.凝练专业特色，推进差异化办学。
4.加强工程管理本科院校间的深度合作与交流。
5.加大工程管理专业建设力度，提高工程管理本科专业水平。
本期编辑：范雨心
审核：王硕
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