为进一步规范五年制高职贯通培养制度，确保人才培养质量，在学校教导处的组织下，学前教育科于年4月29日组织了16级学前教育五年贯通班毕业实习及毕业设计（论文）答辩。根据实际情况，本次答辩采用线上线下相结合的形式，35名同学全部参加了当天上午举行的毕业答辩。教导处王桂刚主任和学前教育科李凤友科长全程参与了此次答辩。
一、精心准备，严格部署
答辩前，根据《关于做好五年制高职贯通培养顶岗实习工作的意见》（技术学院教学发（）5号），学校会同各实习单位共同制订了顶岗实习考核方案，共同组织学生答辩，共同评定学生成绩。答辩将实习学生的技能水平、职业道德、职业素养、劳动态度和劳动纪律等内容作为重要考核指标。
答辩前，学校召开了专门会议，统一答辩要求，培训负责答辩的教师。同时，科里将学生分成了两个小组同时组织答辩，每个小组由3名教师负责。参加答辩的学生提前准备好相关材料（实习成果及企业和指导教师鉴定意见、毕业设计材料或毕业论文、答辩PPT稿等），并提交给辅导教师。辅导教师收到材料后，认真审阅了《五年贯通培养学生实习月工作记录表》等材料并给予了精心指导。负责答辩的教师依据答辩和考核评价标准，按照等级制的要求，客观、公正地评定学生的成绩，如实填写成绩评定表，并进行了签字确认。
二、各抒己见，异彩纷呈
答辩时，学生从毕业实习基本情况、实习主要内容、实习成果和心得体会、对学院教育教学的意见建议等方面进行了陈述。随后，教师有针对性地进行提问，进一步了解学生顶岗实习的整体情况。
三、破茧成蝶，展翅高飞
在答辩过程中，我们可以看到学生在实习单位收获颇丰——精彩的PPT展示、干货满满的收获分享，让所有参与答辩的指导老师眼前一亮。她们在幼儿园不仅得到了实习领导、同事的肯定，更得到了家长的信任与支持，表扬信、锦旗证明了她们的努力和成绩。正如一位学生在谈心得体会时说：“学习知识只是一部分，实践才会让一个人快速成长。从懵懵懂懂到条理清晰，从畏手畏脚到大显身手，我们收获了很多，也成长了很多。每当劳累的时候，看着孩子们的笑脸，我们觉得一切都值得！”
破茧成蝶，羽翼渐丰，展翅高飞，未来可期！祝愿同学们在今后工作中不断进步，不断成长！
供稿：学前教育科；编辑：信息科；审核：教科室
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