作者简介：
陈伟，西南政法大学法学院教授，博士生导师，研究方向：高等教育教学、刑法学。
张学文，西南政法大学青少年犯罪研究中心助理研究员，研究方向：高等教育教学、刑法学。
原文刊于：《法学教育研究》年04期，总第31卷，第95-页。本文注释已略，建议阅读全文。
摘要：“双一流”建设的整体格局对法学人才的培养质量提出了更高要求，法科学生的毕业论文是人才培养与学术创新的重要内容呈现。现有的法学毕业论文指导模式存在“形式化”与“结果论”的误区，其也背负着与之并不协调的功能承载与额外负担。与此相对应，结合法学专业的学科特色以及“本硕博”三阶段的不同培养侧重，转换传统的思维窠臼。改变现有“结果论”的指导重心，回归针对性更强的“过程管理”为中心的指导模式。通过将“形式化的静态质量强调”和“实质化的动态管理指导”作为卓越法治人才培养有效性的综合标准，构建覆盖法学毕业论文指导全过程的规范评价体系。
关键词：双一流建设；法学毕业论文；指导模式；过程管理
“双一流”建设背景下以过程管理为中心的法学毕业论文指导路径探寻
陈伟张学文
随着“双一流”建设的推进，高等院校将更多
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