你一定要点蓝字 一、答辩前的准备工作
（一）消化自己所写的论文
研究生要端正态度、树立信心，通过硕士论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。在阅读、审查自己硕士论文的基础上，写好供15分钟用的答辩报告书特别要注意以下几方面：1、突出选题的重要性。2、介绍论文的主要观点与结构安排（这部分只说明标题就行）。3、强调论文的新意与独创性。4、说明做了哪些必要的工作。同学们可以制作一个图文并茂的提纲，尽量读熟，达到脱稿，照着讲稿或者PPT直接念，效果会比较差。
（二）物质准备
准备参加答辩会所需携带的用品：1.硕士论文的底稿。2.答辩报告书。3.主要参考资料，答辩时虽然不能依赖这些资料，但稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。4.记录用稿纸。以便把答辩老师所提出的问题和有价值的见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的实质是什么，使思考的过程变得很自然。（以后要准备PPT以备辅助介绍）。5.着衣冠整洁，男生最好打领带，女生穿着尽量职业些为好。着衣能给答辩老师一个最直接的印象——你对答辩的重视程度。
（三）调整好心态
要进行答辩，首先就要明确论文答辩想考察研究生什么。硕士教育重在训练科学的思维、如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益。因此，通过论文答辩可以考察到如下：1.论文的真实性。实事求是乃科学研究的基础，弄虚作假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛。如果在这方面出现问题，论文势必不能通过专家评审。2.考察相关知识与应用能力。3.考察研究生的综合素质包括答辩者的表达能力.。成功的演讲是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。要想这场战争获胜，就必须对答辩的目的、程序、可能遇到的问题及解决方法进行深入剖析，做到胸有成竹，要以饱满的热情参加答辩。
二、硕士论文答辩程序
（一）研究生向答辩委员会报告自己硕士论文的简要情况（时间约分15钟）。
答辩报告的内容主要包括：
（１）论文的内容、目的；所采用的原始资料；
（２）硕士论文的基本内容及主要方法；
（３）成果、结论和对自己完成任务的评价，强调论文的新意与独创性。
（二）答辩委员会专家提出问题（时间10～15分钟）。
提问一般包括以下三个方面的内容：
（１）需要进一步说明的问题；
（２）论文所涉及的有关基本理论、知识和技能；
（３）考察研究生综合素质的有关问题。
答辩老师一般的提问类型：
1、对选题意义提问2、对重要观点及概念提问3、对论文新意提问4、对论文细节提问5、对论文数据来源提问6、对论文薄弱环节提问7、对建议可行性提问8、对自己所做工作的提问9、对超出论文范围的提问10、没有标准答案的提问11、对格式是否规范化的提问
答辩提问时须知：
1、应用能力与知识宽度的准备2、作好常规性问题的准备3、细节问题不可忽视4、对自身能力的考查5、对论文可行性把握
（三）提问后可在规定教室里有15分钟的准备时间，可参考相关资料，但必须自己独立完成。
（四）回答问题时间约25分钟。
三、如何答辩
（一）掌握总体
以下五点是同学们答辩时必须做到：1、脱稿汇报2、突出重点3、抓住兴趣4、掌握时间5、留下伏笔
（二）开场白的准备
答辩开始时要向专家问好，它可以吸引注意力、预告答辩的意图和主要内容。好的开始是成功的一半，要切合主题、运用适当的语言。应避免负面开头，如自我辩解等（如“我最近找工作压力太大，准备不充分……”“我工作太忙，准备不太好……），既不能体现对答辩委员会专家的尊重，也是个人自信不足的表现，答辩者在各位专家的第一印象中大打折扣。牢记谦虚谨慎是我国的传统美德，同时也要避免自我表现，寻求赞赏，会引起答辩委员会专家的反感。(如“经过这么多年的思考，我认为我的这种制度设计已经达到最科学，最完美的……,”)
(三)报告论文
报告时应注意：掌握时间、扼要介绍、.语音优美，用普通话，抑扬顿挫，表达淋漓尽致，语气上要用肯定的语言，是即是，非即非。内容上紧扣主题，表达上口齿清楚，可使用适当的手势，以取得答辩的最佳效果。声音大有三个好处：一是增强胆量，减少怯场，二是更加引起老师的注意力，三是会使自己更富激情，从而感染老师。
（四）如何回答答辩委员会专家提出的问题
研究生报告结束后，答辩委员会专家将会每人提出二到四个问题，记录问题时注意进行确认是否理解正确，你听不清时，一定要追问一下“如老师您的意思是...?”。专家提问不管妥当与否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问话。如果确实不知如何回答时，应直接向专家说明。对没有把握的问题，实事求是表明自己对这个问题还没搞清楚。
有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，会进一步提出问题，遇到这种情况，如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地回答，能回答多少就回答多少，如果确是自己没有搞清的问题，就应该讲明自己对这个问题还没有搞清楚，今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的问题答不上来是很自然的。当然，一问三不知就不正常了。
（五）结束语和致谢
报告结束前一定要进行致谢。论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。
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